Harvard utilise ChatGPT pour enseigner l'informatique
Cela en dit long sur ChatGPT ou sur Harvard.
Alors que l’IA générative continue de perturber le travail, l’éducation et la vie telle que nous la connaissons, une grande université l’adopte dans toute sa splendeur. L'Université de Harvard utilise désormais un outil d'intelligence artificielle alimenté par ChatGPT pour aider à enseigner des cours d'informatique pour débutants et libérer simultanément des assistants pédagogiques.
Connu sous le nom de CS50 Bot, l'outil d'IA générative a été déployé auprès d'environ 70 étudiants cet été dans le cadre du cours d'introduction de l'université au programme d'informatique en tant qu'outil de soutien pour les étudiants.
Le chatbot IA peut apporter une aide personnalisée aux étudiants en comprenant leurs défis de codage avec des explications détaillées et en leur fournissant un retour immédiat. Cela évite aux étudiants de se retrouver coincés et découragés lorsque les assistants ou les professeurs ne sont pas disponibles. Cela peut entraîner une amélioration des taux de rétention tant pour le programme d’études que pour l’université.
Le robot IA n'est pas destiné à remplacer les enseignants ou les assistants pédagogiques, mais à « soutenir les étudiants autant que possible grâce à des logiciels et à réaffecter les ressources les plus utiles - les humains - pour aider les étudiants qui en ont le plus besoin. Il ne s'agit pas de réduire le nombre de personnes. enseignants, mais pour les améliorer », comme l'a dit David Malan, professeur Gordon McKay de pratique de l'informatique.
Il a expliqué qu'il s'agit d'un outil de soutien permettant aux étudiants, aux assistants techniques et aux professeurs de tirer le meilleur parti des ressources disponibles.
Travailler avec l'IA est une partie inévitable de l'avenir, et il s'agit d'un outil qui pourrait également faciliter le travail des professeurs en automatisant les suggestions d'amélioration du style de code, en évaluant la conception du code, en résolvant les problèmes et en répondant aux questions fréquemment posées par les étudiants pour libérer des assistants techniques. » et le temps des professeurs, afin qu'ils puissent se concentrer sur des activités plus interactives et engageantes avec les étudiants.
D’autres établissements ont déjà encouragé l’utilisation de l’IA en classe, mais d’autres s’efforcent encore de l’introduire. L’utilisation de l’IA dans les cours d’informatique de Harvard pourrait établir une norme pour une adoption plus large de l’IA dans l’enseignement supérieur.